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Les difficultés liées à la fréquentation scolaire peuvent avoir des répercussions qui vont bien au-delà de l’enfant ou du jeune. Elles peuvent toucher toute la famille, entraîner du stress, perturber le quotidien et laisser les parents et les personnes aidantes dans l’incertitude quant à la meilleure façon de soutenir leur enfant ou leur jeune.
Cette séance d’information propose des renseignements, des pistes de réflexion et des stratégies concrètes pour aider les parents et les personnes aidantes à composer avec les difficultés liées à la fréquentation scolaire, tout en maintenant une relation saine et positive avec leur enfant ou leur jeune.
Elle permet de mieux comprendre l’évitement scolaire, de reconnaître les premiers signes qui peuvent indiquer qu’un enfant ou un jeune éprouve des difficultés, d’explorer les causes fréquentes de l’absentéisme et de travailler en collaboration avec l’école afin de trouver des solutions adaptées et de favoriser le retour de l’enfant ou du jeune à l’école.
La séance présente également des stratégies concrètes pour accompagner leur enfant ou leur jeune, notamment pour favoriser la communication, créer un environnement sécurisant et mettre en place des routines aidantes à la maison. Elle propose aussi des façons de travailler ensemble à la résolution des problèmes et des stratégies permettant aux parents et aux personnes aidantes de mieux composer avec les défis liés à la fréquentation scolaire.
La séance d’information est animée par Melissa Chung, gestionnaire des services de travail social au Conseil scolaire du district d’Ottawa-Carleton (CSDOC), et coanimée par Catherine Shea, intervenante en soutien par les pairs auprès des familles chez Pleo, et Ariel Burns, travailleuse sociale en milieu scolaire au CSDOC. Cette séance est présentée par le CSDOC dans le cadre de sa série de conférences (Speaker Series) et est offerte en anglais.